Debat: Skolen svigter elevernes naturlige nysgerrighed
Det vækker ikke ubetinget glæde i Videnskabsklubben, at børn står i kø for at få stillet deres sult efter naturfagsundervisning.
Camilla blev bekræftet i, at hun vil være folkeskolelærer
Camilla synes, at det var vildt fedt at arbejde med børn og deres nysgerrighed i Videnskabsklubben. Hun ser forløbet som “en unik mulighed for at lære mere om børns måder at lære på”.
At undervise hjalp Kristen med at forstå naturvidenskaben bedre
Som mentor i Videnskabsklubben indså Kristen, at det at lære andre noget fagligt stof er en helt anden oplevelse, end at være den som lærer.
Astronaut Andreas Mogensen sender hilsen til Videnskabsklubben
Her talte han direkte til Videnskabsklubbens børn og unge og opmuntrede dem til at bevare deres nysgerrighed på verden, som er med til at drive naturvidenskab fremad.
I Videnskabsklubben er det let for Pavan at dele sin interesse med andre
12-årige Pavan er vild med naturvidenskab og har flere gange været med i Videnskabsklubben. Det er “megasjovt” at være sammen med andre, der interesserer sig for videnskab.
Nanna vandt Unge Forskere: “Måske er det, jeg gør, faktisk ret sejt”
19-årige Nanna, som netop har vundet den store talentkonkurrence Unge Forskere, synes, at tanken om at være nogens rollemodel, er “lidt underlig, men også meget sej”.
Emma drømmer om at blive kirurg hos Læger uden Grænser
Emma synes, at naturvidenskab er fedt, fordi der er så meget, som vi endnu ikke ved, og som kan undersøges ved hjælp af sjove metoder og en masse spørgsmål.
Som barn kiggede Amanda på ting fra baghaven under lup
Da Amanda var yngre, gik hun på jagt efter spændende ting i baghaven, som hun kunne kigge på under sit forstørrelsesglas, og hun elsker stadig at stille sine forældre spændende spørgsmål om naturvidenskab.
Clara vil være lærer og undervise børn i naturfag
For Clara var arbejdet som seniormentor i Videnskabsklubben en måde at teste, hvordan det er at undervise børn i naturvidenskab. Når hun er færdig med gymnasiet, vil hun nemlig gerne være lærer.
Sofie-Estelle lavede sine egne eksperimenter allerede i 5. klasse
Da Sofie-Estelle fik ny lærer i natur-teknik i 5. klasse, voksede hendes interesse for naturvidenskab markant, og hun begyndte at researche og lave sine egne naturvidenskabelige forsøg.